《2023湖北大学中外合作办学招生计划-各专业招生人数是多少》正文开始,本次阅读大概10分钟。
2023湖北大学中外合作办学专业招生计划已经公布,以下是各专业在全国招生人数,供大家参考,如有变动,以学校官方公布为准:通常来说,中外合作办学专业比普通专业分数线低10-20分,但是中外合作办学专业学费比较贵,少则2-3万元/年,多则5-6万元/年,10-20万元/年也有,那些家庭条件较好但分数不够目标院校普通专业的同学可以考虑。
一、湖北大学中外合作办学招生计划
2023年湖北大学分省分专业招生计划表
二、湖北大学中外合作办学介绍
国际事务与国际关系(中外合作办学)(本科,法学学士学位,学制四年)
本专业经教育部(教外综函【2012】49号)批准,由湖北大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办的本科专业,采取“1.5+2”培养模式(一年半国内+两年国外),共享两校之间的优质教育资源,联合制定课程培养方案,国内部分专业课程使用国外最新教材,外籍教师全英文授课,特别注重学生实践锻炼及国际视野。学生必须在湖北大学完成前三至四个学期的本科课程,雅思成绩达到6.0分(单项不低于6.0分),方可申请赴堪培拉大学完成后续学业,达到堪培拉大学毕业学分要求时,可申请授堪培拉大学学位,同时符合湖北大学毕业条件,可同时申请授湖北大学学位。
培养目标:本专业采用国际化、跨文化、跨学科的复合型人才培养模式,使学生掌握国际事务与国际关系的专业知识与技能,有较高的理论素养和良好的品德修养,有扎实的人文基础、丰富的国际社会知识和中外文化底蕴,熟知中国及世界其他主要国家的文化和国情,通晓国际规则,具有使用国际语言和非通用小语种语言进行跨文化交际的能力,能够参与涉外事务及国际竞争,成为从事国际事务与国际关系领域工作的专门人才。
核心课程:当代国际关系、全球化与全球治理、西方政治思想史、国际组织概论、国际关系史、外交学导论、中国对外关系史、对外政策分析、当代中国政府与政治、国家安全、国际谈判、区域与国别研究。
环境工程专业(中澳国际合作班,本科,授予工学学士学位,学制四年,学费2.5万/年)
培养目标:环境工程中外合作办学项目是湖北大学第一个获教育部批准的本科层次中外合作办学项目。该项目由湖北大学与澳大利亚迪肯大学合作举办,采用2+2、专业与英语双强化教学模式,培养具有国际视野,掌握水、气、声、固体废物等污染防治、环境监测与评价、环境管理与规划、环境修复与生态保护等方面专业知识和专业技能,能在政府部门、设计单位、环保企业、工矿企业、科研单位、学校等从事环境管理、环境规划、环保工程设计与施工、教育、研究开发等方面工作,具有双语学习与实践创新能力的高层次环境工程专业技术人才。
主要课程:高等数学、英语、物理、化学、工程力学、工程制图、环境工程原理、环境生态学、环境监测、环境工程技术、环境科学、自然地理、地理信息系统导论、环境与可持续发展、水文与水资源管理、环境工程微生物学、环境毒理学、环境数据分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境废物处理、物理性污染控制、环境规划与评价等。
湖北大学曼城联合学院
“湖北大学曼城联合学院”是湖北大学下属的非独立法人的二级学院,开设软件工程、电子信息工程、材料科学与工程三个本科专业以及材料与化工硕士专业。学院每年招收计划内本科层次和硕士层次的学生共计300人。学院将引进曼彻斯特城市大学师资队伍和课程体系,施行“4+0”(本科)和“3+0”(硕士)人才创新培养模式,学生本科四年和研究生三年均在湖北大学校内培养和学习,若达到中英两校联合制定的专业人才培养方案要求,将被授予双方大学相关学位。
“湖北大学曼城联合学院”的设立,是学校主动适应国家新科技革命与产业变革、满足中部地区社会经济发展需要、加强学校“双一流”建设的重要举措,旨在利用国内外优质教育资源,更好地培养适应未来新兴产业和新经济需要的实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才,进一步增强学校综合办学实力,不断提升学科专业服务地方经济社会发展能力,继续扩大学校美誉度和国际影响力。
湖北大学与曼彻斯特城市大学的交流合作始于2015年,迄今已开展高层互访、教师交流、联合授课、合作研究、学生联合培养等多种形式的合作交流活动,具有深厚的合作基础。2015年12月,双方达成联合申办“湖北大学曼城联合学院”非独立法人中外合作办学机构的意向。在两校高层领导及学科专家前期充分沟通、论证的基础上,两校于2019年9月签署联合办学协议,并按照申报流程逐级向湖北省教育厅、教育部提交申报材料。2019年12月18日,根据教育部国际司的工作安排,两校高层领导联合代表团赴京参加了集中评议答辩。2020年4月26日,教育部正式发函批准设立“湖北大学曼城联合学院”。两校后续将进一步加强沟通,积极融合双方优质教育资源,主动创新人才培养模式,全力提高学科建设水平,努力打造国际化师资团队,使学院成为湖北大学国际化办学的标杆和示范。