《黄山奇石课后题三幅图答案(课文黄山奇石课后文中三幅图分别是什么)》正文开始,本次阅读大概9分钟。
知识点
01学习目标
1.认识“闻、名”等 15 个生字,会写“南、部”等 9个字,会写“南部、那些”等 9 个词语。
2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文第二至五自然段。
3.学习用联系上下文和生活经验,理解“峻峭”等词语的意思。
4.能用积累的词语说一处景物,仿照课文的句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。
02教材分析
《黄山奇石》是九年义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的一篇课文。黄山,是天下之一奇山,位于安徽省南部,她有泰山之雄伟,华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑。黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。可以说无峰不石、无石不松、无松不奇,是令人向往的地方。于是,自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的说法。 《黄山奇石》这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然鬼斧神工的创造。读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山,似乎已经不是在阅读课文,而是站在黄山一个个观景台上,美美地欣赏着那些奇石,拍下一张张奇石图。仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……每一幅图,都是一个神奇的童话。读了课文不油心生向往黄山之情,更加喜爱黄山。
03我会写
南:nán(南方、南边、走南闯北)部:bù(部队、部分、南部)些:xiē(一些、有些、这些)巨:jù(巨石、巨大、艰巨)位:wèi(位置、地位、座位)每:měi(每人、每回、每当)升:shēng(升高、升起、升旗)闪:shǎn(闪光、闪电、电闪雷鸣)狗:gǒu(猎狗、天狗、看门狗)
04我会认
闻:wén(新闻、闻名、闻一闻)名:míng(名字、名气、名声)景:jǐng(景区、景色、风景)区:qū(地区、山区、风景区)省:shěng(节省、省份、省内)秀:xiù(秀丽、秀美、俊秀)尤:yóu(尤其、尤甚、尤为)其:qí(其中、其实、其它)仙:xiān(天仙、仙人、神仙)著:zhù(著名、著作、显著)形:xíng(形状、形态、奇形怪状)状:zhuàng(状态、状物、状况)
05多音字
当:dāng(当作)dàng(上当)都:dōu(都是)dū(天都峰)弹:tán (弹跳)dàn(子弹)
06近义词
秀丽——秀美 神奇——奇妙 尤其——特别著名——有名 中外闻名——远近闻名
07反义词
陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落中外闻名——不为人知
08理解词语
中外闻名:在中国和外国都很有名。神奇:非常奇妙。尤其:表示更进一步。陡峭:山势等坡度大,好像直上直下。翻滚:上下滚动,翻腾。奇形怪状:不同寻常的,奇特怪异的形状。
09句子解析
1.它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词,把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现,突出了“猴子观海”的有趣。2.远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路,将奇石的特点描绘得惟妙惟肖,突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词,写出了“仙人”的动作,使得 “仙人”的形象更加生动、形象。
3.每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美,“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
10问题归纳
1.读课文,想一想课文写到了哪几种奇石?课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
2.默读2—5自然段,并用“——”画出描写奇石形态的句子,想一想石头的形状。①它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。④每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
3.读第六自然段,想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同?
第2-5自然段详写,第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点,重点突出。
4.通过本课的学习,你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗?
因为黄山的石头奇形怪状,有的像水果,有的像动物,有的像神,形状多样,惟妙惟肖,神奇有趣,所以作者把黄山的石头称为“奇石”。
11课文主题
本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
课文解读
教材分析本课讲的是在闻名中外的黄山景区,奇峰罗列,怪石嶙峋,景色神奇,十分有趣。 全文有6个自然段,之一自然段介绍黄山风景区的地理位置,以及景色秀丽神奇的特点,用“尤其”一词引出本课主题——黄山奇石。第二至五自然段每段各介绍一块奇石,具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。这几段都介绍了奇石的名字和形状,但每段写法各有不同。有的段落先介绍名字,再说形状,有的则相反,这样避免了重复单调。第四段用过渡句承上启下,使段落之间更连贯紧凑。最后一个自然段概括地介绍了其他怪石,表现了黄山奇石数量之多和形状之趣,给读者留下了想象的空间。黄山奇石有趣,作者写得也很有趣,一块块本无生命的石头,被作者描绘得活灵活现,呼之欲出。读了这篇课文,我们每个人一定会更喜爱黄山奇石,也一定会更欣赏黄山奇石了! 课文中插图是“猴子观海”的照片,形象地诠释了“陡峭的山峰”“翻滚的云海”,图文对应,妙趣横生。
同步练习1
同步练习2
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
二、读句子,根据汉语拼音写汉字。
三、选字填空。
壮 状
1.各种七星怪( )的岩石正等着你去给它们起名字。
2.气势雄( )的骏马奔腾在一望无际的原野上。
四、按要求写词语。
1.反义词:
著名──( )危险──( )陡峭──( )
2.近义词
秀丽──( )尤其──( )神奇──( )
五、连词成句,并加上标点符号。
1.真 奇石 黄山 的 啊 美
2.我们 小船 小河边 在 发现了 一只
六、课文整体梳理。
把下面黄山奇石的名字按课文内的顺序排列(只写序号)。
①猴子观海②仙女弹琴③金鸡叫天都④仙人指路⑤仙桃石
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七、重点段落品析。
黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢( )
1.给文中的最后一句话加标点,写在括号里。
2.这一段向我们介绍了哪几种奇石?
3.黄山的奇石“奇”在什么地方?
八、按要求,写一写。
说说你最喜欢哪块奇石,并说明理由。
答案
一、xiù shén zhù shěng jǐng zhuàng
二、1.南 部 些 2.每 位 升 闪
三、 1.状 2.壮
四、 1.著名──平凡 危险──安全 陡峭──平坦
2.秀丽──美丽 尤其──特别 神奇──奇特
五、1.黄山的奇石真美啊!
2.我们在小河边发现了一只小船。
六、⑤①④③②
七、1.! 2.天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴
3.形状千奇百怪。
八、略。