Villain博客《陕西学前师范学院艺术类专业有哪些？》正文开始，本次阅读大概1分钟。
陕西学前师范学院艺术类专业有音乐学、舞蹈学、美术学、绘画、书法学等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。
一、陕西学前师范学院艺术类专业设置
二、陕西学前师范学院艺术类专业介绍
1.音乐学本科专业
培养目标：本专业培养知识面宽、专业理论基础扎实、专业素质过硬，了解本学科的前沿信息，具有较强的专业教学、表演能力和一定研究能力的高级专门人才。
主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、乐理、视唱练耳、和声、复调、配器、曲式与作品分析、中外音乐史与欣赏、合唱指挥、电脑音乐制作、音乐教学论、学前教育学、学前卫生学、学前心理学等。
毕业去向：主要从事中小学音乐及其他艺术课教学及教学研究工作，也可到企事业单位、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关等部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等工作。
2.舞蹈学本科专业
培养目标：本专业培养具备舞蹈学方面的基本理论和技能知识，掌握现代舞蹈教育研究能力与实践经验，了解本学科的前沿信息，具备良好的职业道德与专业素养、创新思维和适应能力，具有较强的专业教学、表演、编创和一定科研能力的舞蹈艺术复合型人才。
主要课程：舞蹈概论、中国舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈训练学、芭蕾基本功训练、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、幼儿舞蹈、学前教育学、学前卫生学、学前心理学等。
毕业去向：主要从事中小学、各类幼儿园舞蹈及其他艺术课程教学和研究等工作，也可以到文化馆、社会舞蹈团体、企事业单位、社会艺术培训机构等部门从事舞蹈教学、研究、评论、策划、舞台文学创作及教育行政管理等工作。
3.美术学 本科专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握美术学的基础知识、基本理论和美术教育的基本技能，了解美术学科前沿和发展动态，具有较高的艺术素养和审美水平的中小学美术教师，本专业能立足陕西适应现代社会发展需要，培养具备美术基础理论和美术教学等方面的能力，并了解教育学的基本知识，能够从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、等工作的品德优、基础实、能力强、素质高、善创业的基础教育美术教师和社会美术教育工作者的应用型人才。
主要课程：中国美术通史、外国美术通史、艺术概论，美学概论、中国画论、西方画论、中西方近现代艺术思潮、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学、绘画基础、设计基础、中国画、油画、书法篆刻、版画。
毕业去向：主要从事学校、画院、文化馆站、展览馆、博物馆、美术管理机构、新闻出版业、影视制作、广告传媒、设计等行业部门相关工作。
4.绘画本科专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握绘画专业的基础知识、基本理论、基本技能，了解绘画学科前沿和发展动态，具有较高的艺术素养和审美水平，适应现代社会发展需要，具备绘画基础理论和绘画教学、研究及创作等方面的能力，并了解教育学、儿童教育心理学的基本知识，能够从事绘画教育、学前绘画教育、绘画理论与技法研究及绘画培训等工作的品德优、基础实、能力强、素质高、就业广的应用型人才。
主要课程：素描、速写、解剖与透视、色彩基础理论、水彩（静物）、水彩写生、毕业创作采风、中国美术史、西方美术史、艺术概论、艺术美学、中国画·工笔、中国画·写意、中国画·山水、油画静物、油画人物、油画风景、绘本创作。
毕业去向：主要从事文化领域、教育、设计、研究、出版管理单位、城市社区文化建设、企事业工会、美术管理机构、影视制作、广告传媒、设计等行业和部门相关工作。
5.书法学 本科专业
培养目标：本专业旨在培养具有高尚职业道德，强烈的社会责任感、良好的人文底蕴、重视实践与创新，掌握书法史论知识、书法基础理论及书法教学的基本方法和技能，了解现代专业艺术观念，具备现代文博艺术管理和书法研究与评论的能力，适应地方经济社会发展需要的小学书法学科教师；或能在书法行业从事基础教育工作的人才。
主要课程：中国书法史、美学原理、古文字学、书画装裱实训、碑帖摹拓实训、教育学、小学书法学科教学论、小学书法学科教材分析与教学设计、书法学课程设计、楷书临摹创作、隶书临摹及创作、行书临摹与创作等。
特色课程：根据市场需求与地理优势开设的特色课程有，题跋与
古诗词写作、历代书法文论选读、中国书画鉴定概论、书画材料研究、综合材料书画实践等。使学生对所学专业有较为清晰的认识，进一步激发学生专业学习兴趣，为将来职业前景规划与后继专业课程学习奠定基础。
