Villain博客《《被袋里装的是什么》听课有感》正文开始，本次阅读大概10分钟。
在本节课中，该教师始终抓住妈妈对爸爸的关爱，爸爸对家人的牵挂这条感情线索展开学习。一开课，教师就梳理出两个场景:一、爸爸和家人团聚;二、妈妈倒信。在优秀个场景的学习中，教师反复指名学生读第七自然段，并抓住“终于、拥抱、逗、扎、啥都忘了等词”体会爸爸的高兴，对孩子的爱。不仅如此，在学习“终于”一词中，教师要求学生在前文找出能体现孩子们和妈妈对爸爸的思念之情的句子，通过反复读来体会终于是经历了漫长的等待而盼来的结果。说实话，这个环节很令我感动。就一个词，简简单单的一个词--“终于”教师却讲得这么细致，这么不厌其烦，还从前文中去找相关句子读，体会，情感调动非常到位。我看到一张张小脸都在动情地读着这句话:爸爸终于回来了!”都好像是经历了漫长的等待似的，情感体验得非常好!在第二个场景的学习中，教师带领学生走近了孩子的内心，与文本进行对话，抓住了两个地方:一是孩子们没有真睡着，而是在装睡，眯着眼看妈妈倒信;二是父亲为什么带这么多的信回来，设计了一个练习题用来突破信在爸爸心中地位的重要，是信鼓励着他勇敢战斗，战胜重重困难。这一部分中，教师几乎花了五分钟的时间分析第九自然段中的两个破折号:“吃力地搬起
